Dózsa György Általános Iskola- TÁMOP-3.1.4 pályázat
Pilisjászfalu Önkormányzatának “Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – innovatív
intézményekben” című, TÁMOP-3.1.4-09/1-2009-0051 pályázatát az Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága elbírálta és támogatásra alkalmasnak minősítette.
A projekt keretében Pilisjászfalun 2 feladat végrehajtási hely is támogatásban részesül, összesen
21 millió forint elnyert támogatási összeggel. 
1. Somvirág Óvoda 7 millió forintnyi támogatással gazdálkodhat.
2. Dózsa György Általános Iskola 14 millió forint vissza nem térítendő uniós támogatást nyert. Ezt az összeget a pályázatban felvállalt szakmai programok kivitelezésére és a pedagógusok továbbképzésére fordítjuk.
A pályázat megvalósítási ideje: 2009. november 25. – 2010. augusztus 31.
A pályázat célja:
• a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése
• kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatási rendszerben
• az oktatás módszertanának és eszközeinek korszerűsítése
• a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítése, szakmai továbbképzések biztosításával
• a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztése és megerősítése
• az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség biztosítása
A pályázat kötelező elemei komplex intézményi fejlesztések keretében:
• Kompetencia alapú oktatás bevezetése „Szövegértés – szövegalkotás” (1., 3., 4., 5., 6. osztály) és „Matematika” (1., 3. és 4. osztály) kulcskompetencia területen.
• Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban az 5. és 6. osztályban. A kötelező tanórai foglalkozások teljes intézményi időkeretének 5-10-15 %-os mértékéig. A minimális célértéket 3 év alatt felmenő rendszerben kell elérni.
• A tanítási ciklusoknak két hetente kell váltaniuk egymást.
• A tantárgytömbösítésbe bevont tantárgyaknak két egymást követő napon, legalább „3+2-es” tanítási órákra kell elkülönülniük.
• Egy választott kulcskompetencia területen (szociális-, életviteli- és környezeti) kompetencia alapú oktatás az 5. és 6. osztályban.
• Műveltségterület tantárgyi bontás nélkül oktatása az 5. és 6. osztályban.
• Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való alkalmazása. A programba bevett tanulócsoportok érintett tanóráinak 25 %-a IKT-eszközzel támogatott tanóraként valósul meg, mely segíti a digitális írásbeliség elterjesztését és a digitális készségek fejlesztését.
• A hátrányos helyzetű gyerekek és a sajátos nevelési igényű tanulók integrálását elősegítő programok intézményi alkalmazása, az elsajátítottak intézményi adaptációjának megvalósítása.
• Esélyegyenlőség javítása (oktatási integráció, egyenlő hozzáférés)
• Három hetet meghaladó projekt.
• Témahét.
• Moduláris oktatási program megszervezése.
• Saját innováció.
• Pedagógusok szakmai felkészítése, kötelező továbbképzések.
• „Jó gyakorlat” adaptációja.
A pályázatba bevont pedagógusok:
• Projektmenedzser: Takács Ervin
• Szakmai vezető: Korbely Réka
• Projektben részt vevő pedagógusok:
• Führpaszné Fekete Gabriella
• Grőbl Krisztina
• Kiss Henrietta
• Lernyeiné Róth Beáta
• Puskásné Nyikes Edit
• Tőzsér Ildikó
• Varga Andrea
A pályázatba bevont tanulócsoportok:
Intézményünkben a 2009/2010-es tanévtől kezdődően 5 tanulócsoportban „A típusú” (tanévet átfogó, teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatás) programcsomag kerül bevezetésre.
• Szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia területen az 1. , 3., 4. , 5. és 6. osztályban.
• Matematika kulcskompetencia területén az 1., 3. és a 4. osztályban.
• Szociális-, életviteli- és környezeti kulcskompetencia területén az 5. és 6. osztályban.
A pályázat a bevont tanulócsoportok számára ingyen biztosítja a tankönyveket, digitális tananyagokat, és egyéb segédeszközöket.
Tanácsadói szolgáltatások igénybevétele:
• Intézményi folyamat szaktanácsadó, szakértői tevékenység 90 óra
• IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadó, szakértői tevékenység 60 óra
• Kompetencia területi mentor szaktanácsadó 8×14 óra
• IKT mentor szaktanácsadó 60 óra
Pedagógiai, módszertani feladatok:
Kompetenciák fejlesztése a napi tanítási gyakorlatunkban a NAT kulcskompetencia területei szerint:
• anyanyelvi kommunikáció
• idegen nyelvi kommunikáció
• matematikai kompetencia
• természettudományos kompetencia
• digitális kompetencia
• a hatékony, önálló tanulás
• szociális és állampolgári kompetencia
• kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia
• esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség
A kompetencia alapú oktatást a következő kompetencia területen vezetjük be:
• Szövegértés-szövegalkotás
• Matematika
• Szociális-, életviteli-, és környezeti
• Idegen nyelv (angol) műveltségterület